Sunday, November 22, 2015

#6 Conflicto dentro de una organización

¿Qué es una organización?

Es un Sistema social con unos límites relativamente definidos, creado deliberadamente con carácter permanente para el logro de ciertos objetivos.

Combina recursos humanos y materiales, cuya esencia es la división del trabajo y la coordinación, que implica unos procesos intraorganizativos e interorganizativos y una cultura específica.
Esta definición no implica que las organizaciones funcionen a la perfección.

El conflicto es inherente a la vida de toda organización, y de todo individuo.

El conflicto es inevitable en nuestra vida laboral, profesional, académica, familiar y personal, aceptar el conflicto como parte de toda relación humana, entender que el conflicto es fundamental en nuestra vida nos va a dar expectativas realistas y herramientas para tolerar este tipo de situaciones. 

La mayoría de las interacciones humanas se caracterizan por el desacuerdo y el conflicto, y las que tienen lugar en el contexto de las organizaciones no son una excepción. Lo normal es vivir en medio del conflicto interno o externo.

¿Qué es el conflicto?

En todas las organizaciones llámense sociales y/o empresariales se observan diferentes opiniones, se cumple entonces el principio de que todos los seres humanos son diferentes, esta situación conforma la aparición inevitable de conflictos en las organizaciones.

El conflicto organizativo es un desacuerdo entre dos o más miembros de una empresa debido al hecho de que han de compartir recursos escasos o realizar actividades; también puede originarse del hecho de que poseen estatus, metas, valores o ideas diferentes. También puede concebirse como el proceso que comienza cuando una de las partes se da cuenta de que la otra ha frustrado o va a frustrar alguno de sus intereses. 

La consecuencia es que los miembros de la organización en desacuerdo, o de una parte de la misma, procuran hacer que su causa, o punto de vista, prevalezca sobre la de los demás.
En esta situación, lo más importante es cómo se maneja el conflicto y cuáles son los resultados. Determinar si el conflicto será funcional (hacer crecer) o disfuncional (paraliza la vida organizativa).

Tipos de conflictos organizativos

Un conflicto puede afectar de tal forma a una organización que le suponga la muerte. No todos los conflictos tienen la misma importancia, lo grave no es que existan, sino que existan sin solucionarse, siendo conscientes de su existencia.
Conflicto intraindividual: El conflicto dentro del individuo ocurre cuando una persona persigue objetivos divergentes con los de la organización, o no sabe qué trabajo debe realizar, o cuando la persona debe hacer más de lo que es capaz de realizar. Con frecuencia, este tipo de conflicto influye en la manera en que el individuo responde a otros tipos de conflicto organizativo.

Conflicto interindividual: El conflicto entre individuos de la misma organización se debe a diferencias de personalidad o provienen de las presiones referentes a los roles.

Conflicto intragrupal: El conflicto entre individuos y grupos frecuentemente se relaciona con la manera en que las personas afrontan las presiones de conformidad que les impone su grupo de trabajo.

Conflicto intergrupal: El conflicto entre grupos dentro de la misma organización proviene de diferencias de perspectivas temporales o de colisión en los subobjetivos que persiguen los departamentos.

Conflicto intraorganizativo: Todos los conflictos anteriores tienen, en un sentido amplio, esta naturaleza. En un sentido estricto, nos referimos a los ocasionados cuando su configuración organizativa provoca una serie de debilidades.

Conflicto interorganizativo: El conflicto normal entre organizaciones recibe el nombre de competencia. Se ha reconocido que lleva al desarrollo de nuevos productos, tecnologías y servicios, así como a una utilización más eficiente de los recursos.

El flujo de trabajo como causa del conflicto

Además de la naturaleza de las relaciones entre los miembros de la organización, la forma en que fluye el trabajo puede resultar a menudo una posible causa de conflicto, un exceso de trabajo.
El trabajo está distribuido uniformemente y no así las recompensas, cuando una unidad es incapaz de iniciar su trabajo mientras la otra no haya terminado el suyo; son claros ejemplos de situaciones conflictivas.

El flujo de trabajo puede causar conflicto cuando existen interdependencias, imprevisibilidad e información insuficiente.

Proceso y estrategias para el manejo de conflictos

Antes del conflicto: Prevención

Selección y formación del personal: La selección  puede prevenir el conflicto y disminuir su impacto cuando, dada la naturaleza de la tarea. La formación permite el aprendizaje de aptitudes y técnicas para manejar y saber enfrentarse a situaciones conflictivas, resolviendolas.

Anticiparse y establecer normas para canalizar los conflictos: El establecimiento de normas con vistas a encauzar adecuadamente situaciones conflictivas no cabe duda que reduce el impacto del conflicto sobre la organización. En general, aumentan la previsibilidad en las relaciones entre las personas y los grupos; pero no se pueden fijar reglas para todas las situaciones y hay que considerar los riesgos de una excesiva formalización.
Durante el conflicto: Posibles alternativas para solucionarlo
El conflicto puede resolverse a través de soluciones no integrativas (una parte cede) y soluciones integrativas (las partes en conflicto tratan juntas de encontrar la solución).
En vez de suprimir o intentar llegar a un compromiso, procuran abiertamente encontrar una solución aceptable para todos. Las diversas actitudes para la resolución del conflicto definen a partir de la asertividad (capacidad del directivo de plantear objeciones; por tanto, de hacer prevalecer su opinión) y de la cooperación (capacidad del directivo de intentar satisfacer los intereses de la otra parte).

Estrategias para la resolución de conflictos

Elevación del conflicto o que lo resuelvan otros: Cuando las personas no se pueden poner de acuerdo, la solución más fácil es dejar que el jefe decida.

Apelar a personas neutrales o se necesita un árbitro: Se somete el conflicto a la consideración de terceras personas, tales personas investigan la situación y recomiendan soluciones.

Deslocalizar el conflicto hacia el exterior: Una de las mejores formas de hacer frente al conflicto consiste en buscar algún enemigo mayor contra el cual se pueda luchar, en vez de hacerlo entre sí. Lo que ocurre con esta estrategia es que resulta inútil si se utiliza para distraer a los miembros de la organización. Cuando las aguas vuelven a su cauce, el conflicto rebrota, tal vez aún peor.

Relativización o en el fondo hay acuerdo: Se trata de la forma más diplomática de suprimir el conflicto; en ella se minimiza el grado de importancia del desacuerdo, tratando de convencer a las partes de que cedan.

Condescender ante planteamientos que pueden generar confrontación: Una alternativa posible ante el conflicto es simplemente condescender; sonreír a pesar de todo y mostrarse conforme aunque no se esté. La ausencia de liderazgo puede motivar este comportamiento y, por tanto, dejar a la organización, o a la unidad organizativa que corresponda, totalmente a la deriva de las circunstancias.

La denominación o el acuerdo a la fuerza: En esta estrategia, muy común de resolver un conflicto, se ordena simplemente que haya un acuerdo.


La solución del conflicto por compromiso: Se intenta resolver el conflicto, convenciendo a todos los que participan en la disputa de que sacrifiquen algunos objetivos a fin de lograr otros.

Después del conflicto: Las consecuencias

Problemas de salud mental:  los miembros se estresan, lo que afecta negativamente a su vida profesional y personal. Los miembros de la organización pueden tener problemas para dormir, pérdida de apetito o comer en exceso, dolores de cabeza y volverse inaccesibles.

Disminución de la productividad: El conflicto causa que los miembros se centren menos en el proyecto en cuestión y más en chismes acerca de un conflicto o en ventilar las frustraciones. Como resultado, las organizaciones pueden perder dinero, donantes y el acceso a los recursos esenciales.

Miembros que dejan la organización: Los miembros de la organización que están cada vez más frustrados con el nivel de conflicto en una organización puede decidir poner fin a su membresía. Esto es especialmente perjudicial cuando los miembros son parte de la junta directiva o los jefes de las comisiones.

Violencia:  Los conflictos organizacionales pueden causar violencia entre los miembros, lo que resulta en problemas legales para los miembros y posiblemente la organización.

Inspira la creatividad: Afortunadamente, algunos miembros de la organización ven el conflicto como una oportunidad para encontrar soluciones creativas para resolver problemas. El conflicto puede inspirar a los miembros a una tormenta de ideas, mientras se examinan los problemas desde diferentes perspectivas.

Compartir y respetar las opiniones:
Como los miembros de la organización trabajan juntos para resolver los conflictos, están más dispuestos a compartir sus opiniones con el grupo. El conflicto también puede hacer que los miembros escuchen activamente a cada uno en su trabajo para lograr los objetivos de la organización.

Mejora la comunicación del futuro: El conflicto puede unir a los miembros del grupo y ayudarles a aprender más unos de otros. El conflicto dentro de una organización puede dar a los miembros las herramientas necesarias para resolver fácilmente los conflictos en el futuro.

Identificar nuevos miembros: Dentro de las organizaciones los miembros participan activamente en cada reunión, sirven en varios comités y dan una opinión sobre cada tema que el grupo discute. El conflicto puede inspirar típicamente a miembros silenciosos para reforzar y demostrar sus habilidades de liderazgo. 

#5 Reuniones de trabajo

¿Qué es una reunión de trabajo?


Se define como grupos de personas convocadas para trabajar juntas, durante un tiempo determinado, con un objetivo especifico

Tipos:
  • De Información
  • De Acción
  • Combinación
Preparación de una Reunión

Preparación o planificación. Por lo general las reuniones fracasan porque no se planifican de la manera adecuada, teniendo la falsa creencia de no requerir ninguna habilidad especial para conducir y facilitar el proceso, siendo la realidad muy diferente, nos atrevemos a afirmar que el 50 % del éxito de una reunión está en su preparación

.Aspectos Principales en la Preparación de una Reunión

Inicio
Objetivo
Elaboración de una agenda
Elección de los participantes
Medios
Logística
Desarrolla un programa
Pasos de la ejecución
Guía para conducir la reunión
Conducción
La evaluación
Cierre


La Dirección de una Reunión

Concepto:
 Es un método que permite tratar problemas o situaciones con un grupo determinado de personas de acuerdo a un objetivo y conforme a un plan preparado por un director 

Importancia: El administrador de empresas debe dominar la técnica de conducción de grupos, ya que al dictar instrucciones, debe aplicar una serie de recursos para lograr los objetivos que persigue.
  • Diferencias entre los participantes.
  • Tamaño del grupo.
  • Son quienes deben de buscar estrategias para lograr la meta del grupo.
  • El trabajo del líder no termina cuando el grupo es capaz de trabajar bien siempre tiene que seguir asesorándolos.
  • Los Participantes: •Deben tener el mismo trabajo u objetivo especifico.
  • Son personas que trazan objetivos particulares o similares. 
Tipos: En toda reunión interviene tres elementos básicos: El director, el grupo y el tema. De acuerdo a la participación del grupo y al control que ejerce el Director.

 Se describen tres tipos de reuniones:

  • Con Control del Director y Sin Participación del Grupo.
  • Sin Control del Director y Con Participación del Grupo
  • Con Control del Director y Con Participación del Grupo


Modalidades de Reunión con Control del Director y con Participación del Grupo

Instructiva: El Director desea instruir o informar al grupo. El control del Director es remarcado. El Director permite que el grupo discuta y critique el material presentado. El Director conduce la reunión conforme al lineamiento pre-establecido. El Director procura conseguir la aceptación del grupo, haciendo que los participantes desarrollen el tema objeto de estudio. Las conclusiones a pesar de ser predeterminadas, no son impuestas al grupo.

Investigación de Opinión: El Director presenta el tema y define los límites de la discusión. El grupo ofrece sugerencias y críticas. Se permiten discusiones entre participantes. La decisión final queda en el Director.

Resolución de Problemas: El Director tiene menos control del grupo, sirviendo como moderador o coordinador de la reunión. El problema es resuelto por el grupo. No se prepara un plan rígido para la reunión. El mayor problema del director es el controlar y dirigir la reunión. La aceptación por parte del grupo es mayor.

La Conducta de Reunión: 

Dificultades, Líder, Los Participantes.  


  • El hombre por naturaleza es un ser inminentemente social y el cual tiende a relacionarse con otras personas estableciendo grupos en la escuela, en su zona donde vive y por supuesto en su trabajo, los grupos son espacios donde interactúan dos o más personas que trazan objetivos particulares. Se denominan grupos formales a aquellos que se forman dentro de un empleo que tienen trabajos específicos a realizar

La Conducta de Reunión:
  • Dificultades: Comportamiento de los grupos, recursos que la empresa disponga para los participantes.
  • Líder: Son los gerentes.

#4 Clima organizacional

El clima organizacional, se refiere al ambiente generado por las emociones de los miembros de un grupo u organización: Se refiere tanto a la parte física como emocional.
  • Aspectos de la organización:

Características estructurales: como el tamaño de la organización, su estructura formal, el estilo de dirección, etcétera.
Ambiente social: que abarca aspectos como el compañerismo, los conflictos entre personas o entre departamentos, la comunicación y otros.
Características personales: como las aptitudes y las actitudes, las motivaciones, las expectativas, etcétera.
Comportamiento organizacional: compuesto por aspectos como la productividad, el ausentismo, la rotación, la satisfacción laboral, el nivel de tensión, entre otros.

Los antecedentes del concepto de clima aplicado a las interacciones humanas se puede encontrar en el libro de las transformaciones i ching, en el que mediante analogías, se establecen diversidad de actitudes a partir de la correlación entre el pensamiento y el estado de ánimo.
  • Cuestionario para el diagnóstico de clima organizacional.

La actividad consiste en relacionar las reflexiones ideales (que pueden ser verdaderas o falsas) sobre las preguntas expuestas, con lo que ocurre en realidad en la organización a estudiar. si en cada sub-variable la coincidencia de v o f nos da menor de tres es que existen dificultades en la misma.
1.     El jefe se preocupa porque entendamos bien nuestro trabajo. liderazgo (dirección).
2.     generalmente todos aportamos ideas para mejorar nuestro trabajo. liderazgo (estímulo al trabajo).
3.     La mayoría del trabajo de esta organización exige raciocinio. motivación (realización personal).
4.     En esta organización se busca que cada cual tome decisiones de cómo realizar su propio trabajo. motivación (responsabilidad)
5.     El ambiente que se respira en esta organización es tenso. motivación (adecuación de las condiciones de trabajo).
6.     La gente se esfuerza por cumplir a cabalidad con sus obligaciones. reciprocidad (aplicación al trabajo).
7.     Con frecuencia nuestros compañeros hablan mal de la organización. reciprocidad (cuidado del patrimonio institucional).
8.     Esta organización ofrece buenas oportunidades de capacitación. reciprocidad (retribución).
9.     Aquí las promociones carecen de objetividad. reciprocidad (equidad).
10. Los problemas que surgen entre los grupos de trabajo se resuelven de manera óptima para la organización. participación (compromiso con la productividad).
11. Los objetivos de los departamentos son congruentes con los objetivos de la organización. participación (compatibilidad de intereses).
12. La información requerida por los diferentes grupos fluye lentamente. participación (intercambio de información).
13. La adopción de nuevas tecnologías se mira con recelos. participación (involucrarse con el cambio).
14. Ocurre con frecuencia que cuando se presenta un problema especial no se sabe quién debe resolverlo. liderazgo (dirección).
15. Aquí se preocupan por mantener informado al personal de las nuevas técnicas relacionadas con el trabajo, con el fin de mejorar la calidad del mismo. liderazgo (estímulo por la excelencia).
16. Aquí todos los problemas se discuten de manera constructiva. liderazgo (solución de conflictos).
17. Para cumplir con las metas del trabajo tenemos que recurrir a todas nuestras capacidades. liderazgo (estímulo al trabajo).
18. En este trabajo me siento realizado profesionalmente. motivación (realización personal).
19. En esta institución se estimula al que trabaja bien. motivación (reconocimiento de la aportación).
20. En realidad nunca se ejecutan las ideas que damos sobre el mejoramiento del trabajo. motivación (responsabilidad).
21. Las condiciones de trabajo son buenas. motivación (adecuación de las condiciones de trabajo).
22. Aquí uno se siente automotivado con el trabajo. reciprocidad (aplicación al trabajo).
23. Da gusto ver el orden que reina en nuestro local de trabajo. reciprocidad (cuidado del patrimonio institucional).
24. Yo me siento muy motivado por formar parte de este grupo. reciprocidad (retribución).

#3 Dinámica y conducción de grupos

El ser humano por naturaleza es dinámico, necesita desahogar su energía y una forma de encausarla es la intervención directa en el desarrollo de sus actividades.  Las dinámicas de grupo son procedimientos que permiten reunir en equipos cooperativos, para realizar alguna acción específica sobre un contenido determinado.

La ventajas más genéricas que se observan en su uso, son: 
  • Afirman los conocimientos adquiridos en el trabajo individual.
  • Promueven una renovación y revisión crítica de conocimientos, medios, recursos y actividades.
  • Estimulan la iniciativa y la creatividad, favoreciendo un ambiente de libertad, para que el alumno aprenda a elegir, decidir y comprometerse.
  • Fomentan las relaciones humanas, y la investigación.
         Características: 
  1. La asociación debe ser de dos o más personas identificables por nombre.
  2. Existe un sentido de propósitos compartidos.
  3. Los miembros se consideran como grupo, tienen una identificación consciente de unos con otros.
  4. Existe un sentido de dependencia recíproca en la satisfacción de necesidades. Los miembros necesitan ayudarse mutuamente para lograr los propósitos para cuyo cumplimiento se reunieron en grupo.
  5. Los miembros se pueden comunicar unos con otros.
La técnica de dinámicas para grupos: 
  • Planteamientos de situaciones colectivas estructuradas que pueden ser desde un problema, un modelo de conducta o conflictos simulados que el facilitador utiliza para provocar que los integrantes de un grupo puedan observarse a sí mismos y puedan identificar las conductas de los demás con fines de aprendizaje no tanto como asimilación de conocimientos, sino como un cambio de comportamiento y en ocasiones de actitud. 
  • Existe una participación activa del grupo y del facilitador. Guiado por el segundo, el grupo basa su aprendizaje en experiencias propias dentro de una sesión.
  • La tarea central de la Dinámica para grupos es llevar a la superficie los modelos mentales de las personas para explorarlos y hablar de ellos sin defensas, para que encuentren maneras de modificarlos mediante la creación de nuevos modelos mentales que les sirvan mejor en su mundo real.

Los puntos específicos que trabaja el facilitador con el grupo, son los siguientes:
  • Percibir el propio comportamiento y el de los demás. 
  • Indagar el pensamiento y razonamiento de los demás. 
  • Hacer los pensamientos y razonamientos propios más visibles para los demás.
  • Adquirir mayor conciencia de los propios pensamientos y razonamientos.
  • Genera datos y experiencias observables por medio de la realización de diversas actividades fijadas en una Dinámica para grupos. 
  • Selecciona y analiza los datos de lo que se observó. 
  • Identifica las supuestas, creencias, emociones y sentidos que provocan las conductas observadas.
Crítica a las dinámicas de grupos: 

  • Los ejercicios y casos problema, los que han recibido diversos nombres como: Juegos experienciales, Ejercicios vivenciales, Experiencias estructuradas o el más común: Dinámicas para grupos.
  • Requieren de mucho tiempo. Lo cual es cierto si sé compara con los métodos tradicionales en los cuales en cinco minutos se puede presentar la teoría de la comunicación. 
  • No puede medirse. Muchos instructores y maestros tradicionales quisieran que para las Dinámicas para Grupos existieran pruebas estandarizadas que midan cuanto conocimiento han memorizado las personas, aunque esto no signifique nada en realidad, ya que los hechos que se memorizan son hechos que se olvidan fácilmente. 
  • La única forma de medir el resultado en las Dinámicas para Grupos es el seguimiento de conductas observables.





#2 Estrategias de motivación en una organización

Motivación
La Motivación es una palabra que deriva del concepto de Origen del Movimiento, teniendo una consideración sobre el énfasis que se le puede poner a una actividad determinada que tiene un punto de partida que se relación a la Necesidad de Algo, y teniendo una Acción o Medio determinados para poder saciar esa inquietud.
Esto es justamente lo relativo a la Motivación de todo acto, el empuje necesarioque necesitamos para poder realizar algo, y a veces, es relativo a las palabras que recibimos cuando se nos da aliento a realizar algo, intentando levantar el ánimo o potenciar las virtudes de la persona que comenzará a realizar la actividad.
Importancia
  • A la hora de realizar cualquier actividad socioeconómica tienes un punto de partida, que es el inicio de todas las acciones, un desarrollo que es el método en el cual las llevamos a cabo, y un objetivo, la finalidad por la cual hemos realizado dicha actividad, por lo que se podría decir entonces que tenemos Un Motivo Dado para poder efectuar una acción determinada.
Ciclo de la motivación
Al tomarse en cuenta la motivación como un proceso para satisfacer necesidades, se pueden identificar las siguientes etapas:
  1. Homeostasis: El ser humano permanece en equilibrio.
  2. Estímulo: Aparece un estímulo que genera una necesidad.
  3. Necesidad: Esta necesidad insatisfecha produce un estado de tensión.Estado de tensión. La tensión produce un impulso que da lugar a un comportamiento o acción.
  4. Comportamiento: El comportamiento, al activarse, se dirige a satisfacer la necesidad. Se alcanza elobjetivo con satisfacción.
  5. Satisfacción: Al ser satisfecha la necesidad, se retorna al estado de equilibrio hasta que aparece otro estímulo. Se libera la tensión adquirida.
Motivación en la empresa                                                                                                     
  • La motivación es un elemento fundamental para el éxito empresarial ya que de ella depende en gran medida la consecución de los objetivos de la empresa.     
  • La empresa necesita personas para que funcione de forma normal, pero si lo que desea es que funcione de forma excelente esas personas necesitan estar motivadas. Por ello, es en la motivación del empleado donde la empresa obtiene la clave del éxito y los máximos beneficios económicos.
  • Cuando el empleado entra en una fase de desmotivación, empieza a perder el entusiasmo y la ilusión con la que empezó el primer día. 

Incentivo
  • Estímulo que se ofrece a una persona, grupo o sector de la economía con el fin de elevar la producción y mejorar los rendimientos.
  • El objetivo de los incentivos, es motivar a los trabajadores de una empresa para que su desempeño sea mayor en aquellas actividades realizadas.
  • Para lograr incentivar a un empleado se tiene que cumplir las siguientes características:
  • El incentivo debe beneficiar tanto al trabajador como a la empresa.
  • Los planes deben ser explícitos y de fácil entendimiento para los trabajadores.
  • Los planes deben tener la capacidad para llevar el control de la producción dentro de la empresa.
Incentivos financieros:
  • Aumento de sueldo: Incentivo de tipo económico, punto básico de la remuneración y viene representado por el dinero que recibe el trabajador
  • Bonos: Incentivo de tipo económico, representado por primas anuales, pensiones, complementos de sueldo, bonificaciones, etc.
Incentivos no financieros
  • Estos son otorgados por medio de apoyo a la comodidad y seguridad del trabajador.
  • Reconocer públicamente los logros que ha conseguido un departamento o área.
  • El “empleado del mes” también como reconocimiento social ayuda a saber qué modelo de trabajador se espera, reconociendo los aspectos positivos.
  • Saludar personalmente en los cumpleaños o fechas importantes.
  • Preocuparse por la familia de los trabajadores.
Técnicas para la motivación laboral
Lograr una motivación en os empleados algunos de las técnicas que se pueden emplear son las siguientes:
1. Crea un ambiente libre, donde la comunicación fluya.
2. Incentiva la participación en la toma de decisiones.
3. Intenta que los horarios no duren ocho horas.
4. Integración y acogida de nuevos empleados.
5. Buena valoración salarial o económica.
6. Incentivos y premios.
7. Marcarnos metas y objetivos
8. Evalúa el desempeño.

#1 Habilidades gerenciales

Existen cuatro recursos principales que debe de utilizar una organización:


  1. Recursos humanos
  2. Recursos financieros
  3. Recursos físicos
  4.  Recursos de información
Los gerentes son responsables de combinar y coordinar estos recursos para alcanzar las metas de la organización.
Para llevarlo a cabo, los gerentes en conjunto realizan cuatro actividades:


  1. Planeación y toma de decisiones
  2. Organización
  3. Dirección
  4. Control 
Por lo tanto, podemos definir la administración como un conjunto de prácticas que se llevan a cabo para utilizar los recursos, con la meta final de cumplir las metas de la organización en forma eficiente y eficaz.
Habilidades gerenciales
Las habilidades fundamentales son:

  • Habilidades técnicas: Habilidades necesarias para comprender el tipo de trabajo que se realiza en una organización.
  • Habilidades interpersonales: Capacidad para entender, comunicarse, y motivar tanto a grupos como individuos.
  • Habilidades conceptuales: Los gerentes necesitan la capacidad para entender el funcionalmente general de la organización y su entorno.
  
  • Habilidades de diagnostico: Poder visualizar la respuesta más apropiada a una situación.
  • Habilidades de comunicación: Capacidad del gerente de comunicar y recibir ideas e información de manera eficaz.
  • Habilidades de toma de decisiones: Capacidad de un gerente para reconocer de manera correcta y de definir problemas y oportunidades para elegir un curso de acción apropiado.
  • Habilidades de administración de tiempo: Capacidad del gerente de priorizar el trabajo y de trabajar de forma eficiente.

Thursday, November 12, 2015

Discurso Social

En este documento, se demostrará cómo tiene que ser un discurso científica, ejemplificándose con el tema de la impresión 4D. Explicamos de forma básica en qué consiste la impresión 4D, sus alcances potenciales y los más recientes avances en este terreno.

Imagina crear objetos capaces de comprimirse, agregar energía y que se logren tranformarn lo que desees.La impresión 4D es la más reciente tendencia en el ramo 3D y está llamada a revolucionar la industria, rompiendo muchos límites inimaginables, hasta ahora.

Intentaré explicar de manera clara y puntual en qué consiste la impresión 4D, sus alcances potenciales y las más recientes creaciones que se han desarrollado en este campo.Lejos de lo que podría suponerse, la impresión 4D no tiene ninguna relación directa con el espacio, el tiempo o la relatividad, y podría definirse en general como una variación de la impresión 3D, pero realizada con materiales especiales que se adaptan al entorno con el que interactúan, poseyendo en algunos casos la capacidad de autorrepararse.

Pensar en aplicaciones de tecnología de impresión 4D para terrenos comunes de su antecesora, como juegos de mesa o prótesis para animales, es una idea sensata, pero su verdadero potencial se esconde en el terreno de la salud y hasta la construcción, cualquiera que sea su escala.
Programar materiales físicos en conjunto con los biológicos, para quecambien de forma, de propiedades e incluso realicen procesos de cómputo en materias complementarias a su entorno de aplicación; ese el principio fundamental de la impresión 4D, de acuerdo con Skylar Tibbits, investigador del MIT con amplia experiencia en este territorio:


"La idea detrás de la impresión en 4D es tomar la impresión 3D multimaterial, en la cual se pueden depositar varios materiales y se le agrega una nueva capacidad, la transformación, que instantáneamente pueden transformarse las partes, de una forma a la otra con autonomía. Y esto es como la robótica pero sin cables ni motores. Así que puedes imprimir esta parte completamente, y puede transformarse en algo totalmente distinto."

Para Tibbits, la integración de materiales programables que se construyan solos define la cualidad diferencial de la impresión 4D: la capacidad de "autoensamblaje", un proceso por el cual partes desordenadas construyen una estructura ordenada solamente a través de la interacción local, una innovación que involucra los factores del entorno y del tiempo, y que puede significar una revolución absoluta en el entorno actual.



Diseño inteligente con materiales adaptables que permitan la aplicación de energías pasivas (térmica, cinética, neumática, gravitatoria o magnética) para lograr objetos capaces de transformarse con el tiempo, fueron los principios que plantearon en el año 2013 Tibbits y su equipo para desarrollar las propiedades de autoensamblaje que rigen actualmente a la impresión 4D. A más de dos años de ese punto de partida hemos encontrado una serie impresionante de avances en este terreno.